周老师原不是格致中学的老师，而是一个很小的不啟名的中学数理老师，但他教我们文学。上课时，谈笑风声，吟诗唱词，得意时还摇头晃脑，得心应手。那是这么会事呃。 解放后的几年，私立学校都成了公立，把那些条件差，师资力量不夠的进行调整，关闭，合併等等，周艺老师就是调过來的，那个中学关闭了。 格致中学是上海最好的几个中学之一，尤其是数理方面。 他比不过，就试了下语文，嗨，通过。 周老师是安徽桐城人(可能有记错)。抗战时，他已是中学生。 有一天，他进城上学，城门被日本兵把守。城外的人不能进城，城里的人不能出城。怎么办呢？ 想起城边附近有个同学，在那里想得到一些情况。但同学也正在发这愁进不了城，上不了学。最后，同学的父亲说话了，認为这不是几天的事，学校可能也停课了，不能因沒有学校而浪费青春，要作长期打算。问我老师是否愿意陪同学一起学文学。周老师当然同意了。 原来同学的父亲是搞文学的，有很好的功底。这一学就是七，八年到抗战胜利。 战争结束后，周老师进大学学理科。当然， 这七，八年的一对一的教学比4，5年的大学教学好很多。 周老师是我高中三年的班主任。 话不多，为人忠厚老实，善良，谦虚，他给学生带来满满的爱， 很愿意帮助同学。记得有一位女同学非常喜欢文学，经常作一些诗词请教老师，他总是不厌其煩的指点她，这不是他份内的事。有时同学要他吟唱诗词，他唱了，然而他说，不太会，只是让大家知道而已。有的同学对书本上的解释还有自己的看法，他都鼓励他们讲出来，并一起讨论。还记得，有一位同学和自己家庭搞不好关系，和校方配合得到圆满介决。总之，同学们很喜欢他，尊重他，什么活动同学都很积极很高兴的参加，班上的事相互配合很好，也很融洽。 这三年是我学生时代最开心的三年。 后来他借调到"辞海" 编辑部门，也许这对他更合适，更能发挥他的专长。